FAS/FASD i inne współzaburzenia. złożona rzeczywistość ucznia w przestrzeni szkolnej

IV Ogólnopolska Konferencja Naukowa

Wielkopolskie Samorządowe Centrum Edukacji i Terapii w Starej Łubiance

Konferencja finansowana jest ze środków Samorządu Województwa Wielkopolskiego

Program konferencji

09:30-10:00 - Przywitanie
10:00-10:20 - Funkcjonowanie dziecka z FAS/FASD - prezentacja wyników badań prowadzonych w ramach Wielkopolskiego projektu badawczorozwojowy w zakresie diagnostyki, rehabilitacji medycznej, terapii, opieki i edukacji dla dzieci i młodzieży ze spektrum poalkoholowych zaburzeń rozwojowych (FASD), ich rodziców/opiekunów, a także dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem od alkoholu, wynikającym ze złych wzorców funkcjonowania środowiska rodzinnego - prof. UAM dr hab. Marzena Buchnat
10:20-11:00 - Specyfika trudności językowych u osób z FASD - dr Iwona Palicka
11:00-12:00 - Cyberbullying w przestrzeni szkolnej - prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski
12:00-12:30 - Przerwa kawowa
12:30-13:00 - Ocena funkcjonowania - dr Aneta Wojciechowska
13:00-13:30 - Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla ucznia z FASD w szkole - dr Julia Kisielewska
13:30-14:30 - Przerwa obiadowa
14:30-16:00 - Warsztaty (odbywają się w tym samym czasie, można uczestniczyć w jednym warsztacie)
- 1 warsztat - ASD a FAS/FASD - dr Beata Tylewska-Nowak
- 2 warsztat - Od ucznia do obywatela. Metody aktywizujące ucznia z FASD w życiu szkoły - dr Izabela Cytlak, dr Joanna Jarmużek
- 3 warsztat - Zachowania opozycyjno-buntownicze a FAS/FASD - mgr Rafał Rudzik
- 4 warsztat - Jak mądrze wspierać uczniów z nadpobudliwością, deficytem uwagi i trudnościami w zachowaniu - neurostrategie w praktyce - mgr Olga Woj
- 5 warsztat - FASD a podatność na uzależnienia. Wczesna profilaktyka i interwencja w przestrzeni szkolnej - mgr Tomasz Chełek

Prelegenci

prof. UAM dr hab. Marzena Buchnat

pedagog specjalny, pedagog, socjolog, seksuolog, terapeuta. Kierownik Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych. Kierownik Studiów Podyplomowych z zakresu Terapii Pedagogicznej, członkini komisji Pedagogiki Specjalnej PAN, trenerka systemu Edukacja przez ruch. Autorka książek i artykułów z zakresu pedagogiki specjalnej, edukacji, rozwoju psychoseksualnego między innymi takich jak: Percepcja klimatu szkoły przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w trzech formach kształcenia a agresja i przemoc szkolna, (Poznań 2019); Wiedza dzieci młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną o emocjach, (współautorka A. Jasielska, Warszawa 2022), Przystosowanie szkolne dzieci sześcioletnich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, (Leszno 2013).

prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski

profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych. Autor licznych publikacji. Trener w obszarze komunikowania i trudnych zachowań oraz edukacji medialnej. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Członek Rady Centrum Edukacji Obywatelskiej. Specjalista Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Nauczyciel i wychowawca z wieloletnim doświadczeniem. Zainteresowania badawcze związane z zagadnieniami: kompetencji cyfrowych, agresji elektronicznej, nowych mediów, komunikacji w szkole, promocji zdrowia, cyberprzemocy wśród młodzieży. Autor pierwszych na rynku polskim publikacji dotyczących agresji elektronicznej. Pomysłodawca i redaktor podręcznika “Edukacja w czasach pandemii COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele. ”

dr n. hum. Aneta Wojciechowska

pedagog specjalny, neurologopeda, pracownik naukowo- dydaktyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Laboratorium Pedagogiki Specjalnej oraz Kierownik studiów podyplomowych UAM w zakresie: Logopedia; Neurologopedia; Edukacja i rehabilitacja osób ze spektrum autyzmu. Przewodnicząca zarządu Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Autyzmem ProFUTURO w Poznaniu. Ekspert kluczowy ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych w Instytucie Badań Edukacyjnych w ramach Państwowego Instytutu Badawczego. Członek zespołu ECHO Autism Poland. Szkoleniowiec rad pedagogicznych, nauczycieli, logopedów, specjalistów zajmujących się diagnozą, a także terapią osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz rodziców i opiekunów osób z ASD i zaburzeniami rozwoju mowy i komunikacji.

dr Julia Kisielewska

doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pedagog specjalny i psycholog. Pracownik dydaktyczny Laboratorium Pedagogiki Specjalnej Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Wicedyrektor w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 Specto w Poznaniu. Diagnosta oraz terapeuta dzieci i młodzieży o różnych profilach rozwojowych i z niepełnosprawnością intelektualną. Zainteresowania naukowe obejmują możliwości poznawcze, funkcjonowanie emocjonalne i społeczne osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz spektrumautyzmu. Brała udział w licznych konferencjach i publikacjach naukowych, projektach badawczych oraz projektach eksperckich.

dr Izabela Cytlak

pedagog specjalny, doradca zawodowy dla osób niepełnosprawnościami, trenerka kompetencji miękkich i biznesowych. Pracuje w Zakładzie Polityki Oświatowej i Edukacji Obywatelskiej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Kieruje Podyplomowymi Studiami Zarządzania Oświatą WSE UAM. Jej zainteresowania naukowe oraz badawcze koncentrują się wokół problematyki jakości życia, polityki oświatowej, edukacji i zatrudnienia w perspektywie procesów integracji i wykluczenia społecznego. Inny ważny przedmiot zainteresowań naukowych stanowi przedsiębiorczość oraz jej wpływ na kształtowanie jakości życia. Współpracuje przy projektach na rzecz jakości i dostępności szkolnictwa wyższego, wsparcia aktywizacji zawodowej i społecznej osób z niepełnosprawnościami na rynku pracy czy aktywizacji społecznej seniorów. Współpracuje z instytucjami z otoczenia biznesu przy projektach wspierających młode firmy i przedsiębiorczość akademicką. Autorka i współautorka programu studiów o specjalności Zarządzanie oświatą WSE UAM oraz przedmiotu Przedsiębiorczość na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Swoje doświadczenia naukowo-badawcze pogłębiała w trakcie wyjazdów studyjnych do Universite Nancy2, Universite Paris 8 we Francji, University of Kristiansand w Norwegii, University of Cordoba, Hiszpania czy University of Macerata, we Włoszech.

dr Iwona Palicka

psycholog kilniczny , terapeuta Integracji sensorycznej, terapeuta neurorozwoju w zakresie teorii, diagnostyki i leczenia opóźnienia neurorozwojowego. Zainteresowania zawodowe obejmują głównie neuropsychologię dziecka, a szczególnie diagnozę i terapię zaburzeń poznawczych u dzieci po urazach czaszkowomózgowych oraz diagnozę i terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego. Od 2006r. współpracuje z Pracownią Diagnostyki i Terapii Zaburzeń Rozwojowych dr n.med. Małgorzaty Kleckiej oraz Ośrodkiem Fastryga w Lędzinach współprowadząc szkolenia dla instruktorów programu FAStryga. Jest członkiem Rady Fundacji FASTRYGA, we współpracy z dr n.med. M.Klecką propaguję wiedzę na temat FASD oraz możliwości diagnostycznych i terapeutycznych osób z FASD. Jest także Członkiem-założycielem Porozumienia FAS Polska mającego na celu konsolidację działań zmierzających do poprawy sytuacji dzieci, młodzieży i dorosłych z FASD w Polsce. W pracy terapeutycznej z dziećmi stosuje metody neurorozwojowe (m.in.Integrację Sensoryczną, Organizację Neurologiczną, pracę z odruchami pierwotnymi wg metody Sally Goddard-Blythe, Stymulacje Słuchowe, podejście Delacato) oraz podejście behawioralne i poznawczo-behawioralne, łącząc to wszystko klamrą pracy opartej o doświadczanie somatyczne – Somatic Experiencing ® SE Petera Levine’a.

dr Beata Tylewska-Nowak

pedagog specjalny, logopeda, kierowniczka studiów podyplomowych, wykładowczyni akademicka, ekspertka metody badań biograficznych i pracy ze studentami z niepełnosprawnościami, autorka wielu publikacji naukowych. Wieloletnia instruktorka ZHP, organizatorka obozów, kursów i warsztatów dla dzieci i młodzieży. Organizatorka warsztatów i szkoleń dla kadry ZHP. Wykładowczyni na studiach podyplomowych dla nauczycieli.

dr Joanna Jarmużek

psycholog, trenerka, nauczyciel akademicki. Pracuje od 2000 roku w Zakładzie Polityki Oświatowej i Edukacji Obywatelskiej na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM. Pracuje naukowo, badawczo oraz trenersko w paradygmacie salutogenetycznym. W swojej pracy koncentruje się na grupach zagrożonych wykluczeniem społecznym, zwłaszcza osoba z niepełnosprawnościami, budowaniu zasobów osobowych i społecznych, rozwijaniu umiejętności radzenia sobie i przeciwdziałaniu skutkom przewlekłego stresu życiowego.

mgr Olga Woj

neurodydaktyczka, trenerka kadry pedagogicznej i autorka szkoleń z efektywnych narzędzi edukacyjnych i biegłego czytania dla nauczycieli. Od 2020 r. dzieli się swoim doświadczeniem, tworząc kursy w ramach projektu „Mózg na Warsztat” . Założycielka szkoły języka angielskiego dla dzieci i twórczyni metody Discovery English. Zdobywczyni prestiżowej statuetki LIDER Branży Edukacyjnej 2020 i finalistka Tony Buzan Book Awards 2021 dzięki innowacji pedagogicznej „Kreatywny Umysł” .

mgr Tomasz Chełek

pedagog i terapeuta uzależnień. Zajmuje się terapią uzależnień od narkotyków, alkoholu, seksu, hazardu, zakupów, komputera, czyli większością substancji lub czynności, które mogą spowodować zagubienie. Pomaga i wspiera także osoby współuzależnione, DDA, DDD. Obszarem jego pracy jest również przeciwdziałanie przemocy w rodzinie.

mgr Rafał Rudzik

Pedagog specjalny, terapeuta i superwizor, związany z Centrum Terapii JaKto w Poznaniu. Absolwent pedagogiki specjalnej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Od wielu lat pracuje z osobami w spektrum autyzmu, ADHD i z innymi zaburzeniami rozwojowymi. Doświadczenie zawodowe zdobywał w Polsce i Norwegii. Od 2011 roku pełni funkcję superwizora placówek pracujących z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami rozwojowymi. Specjalizuje się m.in. w rozwijaniu kompetencji społecznych, wspieraniu samodzielności oraz pracy z zachowaniami trudnymi.

Zapisy na konferencję

Zaświadczenie o udziale w konferencji naukowej

Tak Nie

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych w związku z realizacją zgłoszenia. Podanie danych jest dobrowolne, ale niezbędne do przetworzenia zapytania. Zostałem /am poinformowany /a, że przysługuje mi prawo dostępu do swoich danych, możliwości ich poprawiania, żądania zaprzestania ich przetwarzania.